El Gobierno dará a toda la enseñanza infantil, de cero a seis años, un tratamiento común y educativo | Educación | EL PAÍS
![Las prácticas de evaluación de competencias en la educación preescolar mexicana a partir de la reforma curricular: Análisis desde un modelo socioconstructivista y situado Las prácticas de evaluación de competencias en la educación preescolar mexicana a partir de la reforma curricular: Análisis desde un modelo socioconstructivista y situado](http://www.scielo.org.mx/img/revistas/rmie/v15n47/a3c3.jpg)
Las prácticas de evaluación de competencias en la educación preescolar mexicana a partir de la reforma curricular: Análisis desde un modelo socioconstructivista y situado
![Las prácticas de evaluación de competencias en la educación preescolar mexicana a partir de la reforma curricular: Análisis desde un modelo socioconstructivista y situado Las prácticas de evaluación de competencias en la educación preescolar mexicana a partir de la reforma curricular: Análisis desde un modelo socioconstructivista y situado](http://www.scielo.org.mx/img/revistas/rmie/v15n47/a3c1.jpg)
Las prácticas de evaluación de competencias en la educación preescolar mexicana a partir de la reforma curricular: Análisis desde un modelo socioconstructivista y situado
25% de docentes no presentarán evaluación de desempeño - El Sol de la Laguna | Noticias Locales, Policiacas, sobre México, Coahuila y el Mundo
![Las prácticas de evaluación de competencias en la educación preescolar mexicana a partir de la reforma curricular: Análisis desde un modelo socioconstructivista y situado Las prácticas de evaluación de competencias en la educación preescolar mexicana a partir de la reforma curricular: Análisis desde un modelo socioconstructivista y situado](http://www.scielo.org.mx/img/revistas/rmie/v15n47/a3c2.jpg)